fa تعیین مولفه های اثربخشی در آموزش علوم پزشکی: یک مطالعه مروری تخصصي Special پژوهشي Research <strong>مقدمه:</strong> آموزش از مهمترین وظایف دانشگاه هاست که توجه به مولفه های موثر بر آن سبب بهبود کیفیت آن خواهد شد. لذا جهت اطاع از شاخص های موثر در این زمینه، بررسی دیدگاه مدرسین و دانشجویان امری ضروری است.<br> <strong>روش کار:</strong> در این مطالعه مروری، مقالات منتشر شده بین سال های 1399 - 1389 ( 2020 - 2010 ) مورد بررسی قرار گرفت.&nbsp; جستجوی الکترونیک به دو زبان فارسی و انگلیسی با استفاده از کلید واژه های فارسی و انگلیسی آموزش، اثربخشی، علوم پزشکی ( Education, effectiveness, medical sciences ( در پایگاه های&nbsp; SID، Magiran، Iran Medex, PubMed, Scopus, Ovid, Science Direct, Elsevier, ProQuest انجام و تعداد 14 مقاله استخراج گردید. معیارهای ورود به مطالعه شامل چاپ به زبان فارسی یا انگلیسی، پژوهشی بودن، داشتن کیفیت متوسط و بالا براساس ابزار&nbsp; JBI-MASTARI و قابلیت دسترسی به نسخه کامل مقاله بود. معیارهای خروج هم شامل مقالاتی در قالب نامه به سردبیر، گزارش مورد و عدم دسترسی به نسخه ی کامل مقاله بودند.<br> <strong>یافته ها: </strong>بر اساس نتایج حاصل از مطالعات بررسی شده، شش شاخص مهم در اثربخشی آموزش در علوم پزشکی به ترتیب در شش حیطه قدرت ارتباط استاد، ویژگی های فردی استاد، روش تدریس، ویژگی های فردی دانشجو، دانش پژوهی و محیط آموزش بودند.<br> <strong>نتیجه گیری: </strong>با توجه به اهمیت آموزش در علوم پزشکی باید شاخص های تاثیر گذار در این حوزه بیشتر مورد توجه قرار گیرد و برنامه ریزی دقیق جهت ارتقای این شاخص ها در اساتید، دانشجویان و محیط آموزشی صورت گیرد. همچنین انجام مطالعات بیشتر در زمینه اولویت بندی این شاخص ها و توجه به نظرات فارغ التحصیلان و کارکنان مراکز بهداشتی و درمانی توصیه می شود. <strong>Introduction:</strong> Education is one of the universities&#39; most important tasks, and paying attention to its useful components will improve its quality. Therefore, to know the effective indicators in this field, it is necessary to study teachers&#39; and students&#39; views.<br> <strong>Methods:</strong> In this review study, articles published between 2010-2011 were reviewed. Electronic search in Persian and English using Persian and English keywords education, effectiveness, and medical sciences in SID, Magiran, Iran Medex, PubMed, Scopus, Ovid, Science Direct, Elsevier, and ProQuest were performed, and 14 articles were extracted. Inclusion criteria included publishing in Persian or English, being research, having medium and high quality based on JBI-MASTARI tools, and accessing the full version of the article. Exclusion criteria also included articles in the form of letters to the editor, case reports, and lack of access to the full article.<br> <strong>Results:</strong> Based on the studies&#39; results, the six essential indicators in the effectiveness of education in medical sciences were teacher communication power, teacher personal characteristics, teaching method, student personal characteristics, scholarship, and educational environment, respectively.<br> <strong>Conclusions:</strong> Due to the importance of education in medical sciences, effective indicators in this field should be paid more attention to, and careful planning should be done to promote these indicators in professors, students, and the educational environment. It is also recommended to conduct further studies in prioritizing these indicators and paying attention to graduates and staff of health centers&#39; opinions. آموزش, دانشجویان, مروری. Education, Students, Review. 61 70 http://ijsr.ir/browse.php?a_code=A-10-203-1&slc_lang=fa&sid=1 naser javadi ناصر جوادی nasnurse90@gmail.com 10031947532846002198 10031947532846002198 No PhD Student in Nursing, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran. دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. shirin Nasrollahnejhad tasooj شیرین نصرالله نژاد طسوج nasnurse90@gmail.com 10031947532846002199 10031947532846002199 No Master of Emergency Nursing, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران atefe Veiskaramian عاطفه ویسکرمیان nasnurse90@gmail.com 10031947532846002200 10031947532846002200 No Master of Emergency Nursing, Shahid Madani Hospital, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramaad, Iran. کارشناسی ارشد پرستاری اورژانس، بیمارستان شهی مدنی خرم آباد، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران. rasoul Raznahan رسول رازنهان rr4239@gmail.com 10031947532846002201 10031947532846002201 Yes Master of Community Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences, Torbat Heydariyeh, Iran. کارشناسی ارشد پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران rr4239@gmail.com