|
مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران با دانشگاه کاتولیک امریکا: یک مطالعه تطبیقی
|
آرش خلیلی    ، طیبه حسن طهرانی ، سید رضا برزو* |
| دانشیار، گروه پرستاری داخلی جراحی، مرکز تحقیقات مراقبت از بیماریهای مزمن(منزل)، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. |
|
|
چکیده: (1834 مشاهده) |
مقدمه: شناخت نقاط قوت دانشگاههای خارج از کشور می تواند برنامه ریزان تحصیلی ایران را تشویق کند که از نقاط قوت دانشگاههای مشابه خارجی برای تبدیل نقاط ضعف خود به نقطه قوت استفاده کنند. این مطالعه با هدف مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران با دانشگاه کاتولیک امریکا انجام شد.
روش کار: در این مطالعه توصیفی – تطبیقی در سال 1401 ، داده ها جهت مقایسه دوره آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران و دانشگاه کاتولیک آمریکا با تکیه بر تاریخچه و جزئیات برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد پرستاری کودکان جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از الگوی Bereday در چهار مرحله توصیف، تفسیر، هم جواری و مقایسه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری کودکان ایران در تمام دانشگاهها متمرکز بوده و تنها یک رشته کارشناسی ارشد پرستاری کودکان بدون گرایش خاص وجود دارد. اما در دانشگاه کاتولیک چندین گرایش برای کارشناسی ارشد پرستاری کودکان وجود داشت. برنامه کارشناسی ارشد پرستاری کودکان در ایران و دانشگاه کاتولیک از نظر فلسفه و چشم انداز، نقش دانشجویان پس از فارغ التحصیلی و راهبرد های آموزشی و روش تدریس مشابهت داشت. اما در بعد گرایش ها، حوزه کاری، هزینه های تحصیلی، پذیرش دانشجو از کشورهای دیگر و حداقل های لازم برای ثبت نام در دوره آموزشی مربوطه متفاوت بودند.
نتیجه گیری: برنامه ریزان داخلی می توانند با الگو گرفتن از برنامه های آموزشی و ابعاد گسترده کارشناسی ارشد پرستاری کودکان دانشگاه کاتولیک، نیازهای بیشتری از سامت جامعه در بعد کودکان را پوشش دهند.
|
|
| واژه‌های کلیدی: برنامه آموزشی، کارشناسی ارشد، پرستاری کودکان، کاتولیک، ایران. |
|
|
متن کامل [PDF 242 kb]
(551 دریافت)
|
نوع مطالعه: گزارش مورد |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1401/6/27 | پذیرش: 1401/8/30 | انتشار: 1402/1/23
|
| * نشانی نویسنده مسئول: دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. |
|
|
|
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
